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ニンソン小学校にやってきた。
ニンソン小学校にやってきた。
ベトナムに来て、小学校を訪問するのはこれで三校目。
一つ目と二つ目の小学校では教室の前に出て自己紹介をし、折り紙を教えた。
休み時間も子供たちと一緒になって遊び、群がってサインをねだってくる彼らのノートに「AYAKO 綾子」と日本語で書いてやった。
日本の歌と、踊りも披露した。
しかし、今日はあまり体調が良くない。
体がだるく、元気いっぱいの子供たちの中に入って遊ぶ気になれいのだ。
そんなわけで、今回はカメラマンとして子供たちとメンバーを見守ることにした。
つまり、授業参観の保護者の立場だ。
![シャイな子どもも「ハイタッチ」をすれば自然と笑顔に](../img/09/01/4_1.jpg)
シャイな子どもも「ハイタッチ」をすれば自然と笑顔に
授業が始まった。
メンバーが順番にベトナム語で自己紹介をする。
私は、教室の後ろに目立たないように座る。
子供たちは、前に並んでいる日本人を食い入るように見つめる。
これから何が始まるのかとワクワクそわそわ。
メンバーが折り紙を教え始めた。
折ることに夢中の子供たち。
教えることに夢中のメンバーたち。
キラキラした目と、無邪気な表情は、ベトナム人も日本人も同じ。
10歳も20歳も同じ。
![体育館や校庭が無くても、ドッジボールなら狭いスペースで実施できます](../img/09/01/4_2.jpg)
体育館や校庭が無くても、ドッジボールなら狭いスペースで実施できます
あっという間に40分が経ち、次のクラスへ。
同じように教室で自己紹介をする。
でも、今度は折り紙じゃなくてドッヂボールだ。
ドッヂボールをするとわかり、コートへ向かって猛ダッシュ。
笛が鳴り、試合が始まる。
必死で逃げ、必死でボールをキャッチし、渾身の力でボールを投げる。
本気の試合は、見ていて楽しい。
逃げる専門でボールに全く触れない子に、ボールを手渡す気遣いをするメンバーがいた。
優しさからくる気遣いも、子供たちの本気の試合には不必要かもしれない。
それでもやはり、皆の表情はいきいきしている。
下校の時間だ。
学校を去る車の中でぼんやり考える。
![言葉は通じなくても、身振り手振りで折り方を教えています](../img/09/01/4_3.jpg)
言葉は通じなくても、身振り手振りで折り方を教えています
楽しい時間を、ありがとう。
君たちの真剣な表情と無邪気な笑顔は、美しかったよ。
体はまだだるいけど、エネルギーが湧いてきた。
言葉はうまく通じなくても、心は通じたよね?
今日、一緒に過ごした時間が、
君たちにとっても、私にとっても、記憶に残る思い出になったらいいね。
【文責:高田綾子(15期)】